Cita a ciegas

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Materiales para la actividad

Objetivos 

El objetivo de esta actividad es entender y utilizar los recursos más básicos para entender y dar consejos. 

Desarrollo 

Tiempo total: 1 hora
El objetivo de esta actividad es entender y utilizar los recursos más básicos para entender y dar consejos. Se ha elegido este tema para darle al trabajo un toque de relax y de humor. Al mismo tiempo por tratarse de un tema de relaciones personales animará a los alumnos a participar en la actividad con su opinión y sus experiencias.

1ª Fase: Introducción
Tiempo: 15 minutos
1. Un juego
- Pide a un alumno que se siente de espaldas a la pizarra y escribe ‘Cita a ciegas’.
- Sin utilizar las mismas palabras que componen el término, sus compañeros le tienen que dar pistas para que lo adivine.

2. Conversación informal.
Las siguientes preguntas te pueden servir de guía:
- ¿Quién ha tenido alguna vez una vez una ‘cita a ciegas’?
- ¿Cómo salió?
- ¿Es un buen sistema para encontrar pareja?

3. Explicación de la actividad
- Explica a los alumnos que en una revista has encontrado muy buenos consejos para salir con éxito de una cita de este tipo.
- Muéstrales las hojas con los distintos apartados y diles que reunidos en pequeños grupos tienen que:
• elegir los tres consejos que les parezcan más acertados y
• añadir otros dos consejos.

4. Forma los grupos.
Si es posible procura que en cada grupo haya hombres y mujeres y que las edades de los estudiantes sean variadas.

2ª Fase: Manos a la obra
Tiempo: 15 minutos
Ejercicio 1: Nos ponemos de acuerdo
1. Cada grupo se pone de acuerdo en los tres consejos que les parezcan más acertados y añaden a la lista otros dos consejos.
2. Controla que cada grupo está haciendo lo que se le pide.
- Ayúdales con el vocabulario.
- Anota los problemas lingüísticos más comunes.

3ª Fase: Cierre de la actividad
Tiempo: 20 minutos
Ejercicio 2: Los mejores consejos
1. El portavoz de cada grupo lee los que para ellos son tres mejores consejos y escribe en la pizarra dos nuevos consejos.
2. Comenta con toda la clase los resultados.
- Deja en la pizarra lo que han escrito los alumnos. Si hay errores no los corrijas (todavía).

Ejercicio 3: Repaso
Tiempo: 10 minutos
1. Pide a los alumnos a que encuentren los errores en las frases que hay en la pizarra y anímales a que intenten corregirlos.
2. Haz un repaso de las formas que se utilizan en este caso para dar consejos.

Actividades de seguimiento
Ejercicio 4: Consejos para…
- Para reciclar lo trabajado en esta actividad y transferir lo aprendido a otros campos temáticos pide a los alumnos que elijan uno de estos temas y escriban una lista de consejos.
Posibles temas
• Aprender español
• Ahorrar energía
• Conservar a los amigos
• Pasar un buen fin de semana
• Vivir sin excesivo estrés