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Blog de José Ramón Rodríguez Martín, profesor de Español/Lengua Extranjera desde el año 2000 y director académico del centro Málaga Sí

 

Artículos en Jramonele.com

Hace unos días, mi buen amigo Jose me hizo llegar un regalo muy especial. Jose lleva un tiempo aprendiendo caligrafía y, entre los ejercicios que ha tenido que hacer, hay uno que, cuando lo compartió en sus redes sociales me fascinó: sobre el fondo de una M mayúscula (M de Málaga) creó una nube de palabras relacionadas con la ciudad: monumentos, barrios, comidas, personajes, etc. En su propuesta
No recuerdo exactamente dónde encontré la inspiración o de donde salió esta idea. Sí que sé que fue durante el famoso confinamiento y también sé que he tenido durante meses un post-it en el que se podía leer Metro-Léxico hasta que esta semana, por fin, me he puesto manos a la obra para compartir con vosotros este recurso.Como siempre digo (porque siempre es verdad) el concepto que trato de
Continuamos con esta serie de propuestas didácticas basadas en las infografías que circulan a raíz de la pandemia del COVID-19 y que, como ya apuntábamos en la primera entrada de esta colección, nos están sirviendo de inspiración para crear actividades de clase en la que perseguimos un doble propósito formativo: por una parte, presentamos determinados contenidos lingüísticos para un curso de ELE
El COVID-19 ha irrumpido en nuestras vidas y, como parte esencial de la misma, ha aterrizado en nuestra lengua. Además de una serie de términos que manejamos de forma cotidiana en la actualidad y que hace tan solo unos meses pertenecían a ámbitos específicos --como asintomático-- o que nos parecían cosa de periodos históricos remotos --como epidemia, pandemia o cuarentena--.  Me parece
"En estos días inciertos en que vivir es un arte" y, para muchos docentes, dar clases on line es mucho más que un arte, es todo un reto, al que se están viendo abocados sin los recursos y materiales con los que habitualmente se cuentan en la sala de profesores de los centros, he estado buceando en las entradas del blog y he rescatado 10 ideas que creemos que pueden ser de utilidad. 1.
Viernes, 14 de noviembre de 2014. La descripción del proyecto, una unidad de muestra, el primer esbozo de algunas secciones que teníamos en mente y el primer boceto del sílabus salían como archivos adjuntos a un mensaje de correo electrónico a la dirección general de la editorial. Estaba gestándose un proyecto que nos acompañaría mucho, mucho tiempo. Martes, 7 de enero de 2020. 1849 días después
En mayo del año pasado dediqué una entrada a las opciones que nos daba las historias de Instagram para trabajar en el aula de ELE. A través de la opción de publicar imágenes y videos con textos, enlaces, hashtags o emojis proponíamos que los alumnos compartieran recomendaciones de libros, películas o series, eventos a los que asistieran, recetas, etc. Y hacíamos referencia a la posibilidad de
Hace unos días tuve ocasión de participar en las jornadas didácticas organizadas por la Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo en la que colaboró la Agencia Andaluza de Promoción Exterior (Extenda). Ámsterdam Las I Jornada Pedagógica para profesores de ELE de Ámsterdam fue todo un éxito, convocando a más de cincuenta docentes de español que dan clase en Ámsterdam y en

eDiógenes

Publicado en Jramonele.com el 16/09/2019

En la entrada publicada en este mismo blog el 9 de julio de 2009 escribí lo siguiente: Yo habría sido un gran coleccionista si hubiera tenido un poco más de paciencia y hubiera sabido definir el objeto de interés. El espíritu de coleccionista lo tengo, las cualidades no. Siempre he pensado que el profesor de E/LE se mueve entre dos polos en cuyo justo medio está la virtud: en un extremo se sitúa
En otras ocasiones me he ocupado de expresiones de uso frecuente en español relacionadas con un tema, desde la que utilizar partes del cuerpo (enero 2014) a las vinculadas con el mundo de los toros (julio 2013), pasando por las de origen religioso (octubre 2014). En estos días, movido por la nostalgia de la Semana Santa recién terminada y la obligatoria espera de casi un año hasta poder ver de

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