La competencia audiovisual. Nuevas formas de comunicación y enseñanza en el aula de ELE

Organizador: 

Tipo de curso: 

Modalidad: 

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Fechas: 

08 al 28/03/2021

Titulación: 

Los alumnos que hayan realizado con aprovechamiento este curso recibirán una certificación electrónica expedida por el Instituto Cervantes.

Precio: 

205 euros

Descripción 

Destinatarios del curso
Dirigido a profesores de español (o de otras lenguas) que, con una titulación universitaria, una experiencia mínima de 200 horas y, en el caso de no hispanohablantes, un nivel C1 de español, quieren profundizar en el desarrollo de sus competencias docentes. Para un mejor aprovechamiento del curso, se recomienda ajustarse al perfil descrito.

Descripción del curso
Este curso está pensado para ayudar a implementar esos nuevos formatos audiovisuales (en plataformas como Youtube, Instagram, TikTok o Twich) en nuestras clases de una forma efectiva, relevante y acorde a los nuevos perfiles y estilos de aprendizaje. Con este fin, durante el curso aprenderemos a planificar tareas significativas en formatos innovadores con el fin de ampliar y mejorar la competencia lingüística de nuestros aprendientes.

Este curso está orientado al desarrollo de las competencias clave del profesorado:
- Organizar situaciones de aprendizaje
- Evaluar el aprendizaje y la actuación del alumno
- Servirse de las TIC para el desempeño de su trabajo

Objetivos
-Analizar actividades audiovisuales en el aula para definir criterios de actuación eficaces.
-Planificar propuestas de tareas en formatos audiovisuales para el aprendizaje de ELE.
-Gestionar adecuadamente los nuevos formatos audiovisuales para mejorar la competencia comunicativa de los aprendices.
-Manejar criterios para evaluar proyectos audiovisuales innovadores en la clase de español.

Autores y tutores
Autores de los materiales, diseñadores instructivos y tutores: Francisco José Herrera Jiménez y Juan de Dios López Rael (ambos son formadores de profesores y especialistas en experiencias formativas innovadoras).

Metodología
Este curso parte de una metodología colaborativa en la que la lectura de contenidos y de bibliografía en línea lleva a los participantes a la reflexión y a la participación mediante actividades de foro y documentos compartidos, que se complementan con otros trabajos para entregar a los tutores y con tareas finales para cada ámbito. El curso exige un alto nivel de participación de los alumnos porque se basa en la construcción cooperativa de conocimiento y en la resolución de tareas colaborativas. Igualmente es fundamental el papel de la reflexión docente y de la puesta en acción de los resultados en la planificación del curso.

Evaluación
Se realizará una evaluación continua a lo largo del curso y se prestará especial atención al seguimiento de los objetivos alcanzados en los diferentes módulos.
Para realizar la evaluación se tendrá en cuenta:
- la reflexión aportada en las actividades;
- la autoevaluación de los módulos;
- y el diseño de la tarea para cada módulo.

Observaciones 

Nº máximo de participantes
El número máximo de matriculados será de 40.

Duración:  20 horas en 3 semanas

Requisitos técnicos
El curso se realizará en la plataforma Moodle del Instituto Cervantes. 

Conceptos incluidos en el precio del curso
El importe incluye el acceso a los materiales en línea hasta dos meses después de la finalización del curso, la tutorización por un formador experto y la certificación electrónica (ver apartado de acreditación).

Inscripción e información
Los interesados pueden informarse sobre el proceso de inscripción en:
https://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_cervantes/...

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