Conejo, E.

Tareas 2.0: la dimensión digital en el aula de español lengua extranjera

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En este artículo los autores han buscado establecer una comparativa entre las características básicas de las nuevas aplicaciones de la web social y el proceso de enseñanza y aprendizaje de una segunda lengua, haciendo especial hincapié en las actitudes y valores que conforman la competencia digital. Lo que este trabajo intenta establecer es la idoneidad de las tareas para conseguir que los aprendices de una lengua participen en la conversación digital y puedan desarrollar así su competencia comunicativa.

Ceci n'est pas un workshop. Intercambio informal de actividades ELE 2.0.

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Ponencia cuyos objetivos eran:
a. Compartir de manera informal y directa experiencias concretas de aprendizaje colaborativo 2.0 mediante la presentación de actividades a un grupo reducido de asistentes.
b. Hacer hincapié en la importancia de la competencia digital dentro del portfolio del profesor.

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