Herrera, F.

Creación y uso de contenidos en la web para la enseñanza y el aprendizaje de ELE

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Vídeo de la mesa redonda Creación y uso de contenidos en la web para la enseñanza y el aprendizaje del Español como Lengua Extranjera que se desarrolló durante los Encuentros ELE Comillas celebrados entre el 18 y 20 de noviembre de 2009.
En ella intervienen Agustín Yagüe Barredo, como moderador, y Victoria Ángeles Castrillejo Mojado, Laia Canet Celma y Francisco Herrera Jiménez.

Tareas 2.0: la dimensión digital en el aula de español lengua extranjera

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En este artículo los autores han buscado establecer una comparativa entre las características básicas de las nuevas aplicaciones de la web social y el proceso de enseñanza y aprendizaje de una segunda lengua, haciendo especial hincapié en las actitudes y valores que conforman la competencia digital. Lo que este trabajo intenta establecer es la idoneidad de las tareas para conseguir que los aprendices de una lengua participen en la conversación digital y puedan desarrollar así su competencia comunicativa.

Edu-Wikis, un nuevo modelo para el aprendizaje colaborativo

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¿Dudas del modelo Wikipedia? Pues apl?calo en clase con tus alumnos, disfrutar?s con ellos produciendo contenidos
y, sobre todo, construyendo conocimiento.

Ceci n'est pas un workshop. Intercambio informal de actividades ELE 2.0.

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Ponencia cuyos objetivos eran:
a. Compartir de manera informal y directa experiencias concretas de aprendizaje colaborativo 2.0 mediante la presentación de actividades a un grupo reducido de asistentes.
b. Hacer hincapié en la importancia de la competencia digital dentro del portfolio del profesor.

Podcast, una herramienta web 2.0 para el aula de ELE

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Conferencia cuyos objetivos eran:
a. reconocer las características principales de la web 2.0
b. fijar sus aplicaciones educativas en el aula de ELE
c. conocer los pasos necesarios para crear un podcast
d. usar el podcasting como herramienta de enseñanza

Web 2.0 y didáctica de lenguas: un punto de encuentro

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En este trabajo intentaremos demostrar la convergencia de objetivos entre la didáctica de segundas lenguas y las herramientas de la nueva web colaborativa. Trataremos igualmente la forma en que podemos llevar los blogs, los wikis y el podcasting al aula de manera eficaz.

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