Accesibilidad y ELE

Dislexia, Disgrafía y ELE

Acabo de leer con verdadera satisfacción la memoria de máster, publicada en redELE, defendida en la Universidad antonio de Nebrija por Gloria Grande Trillo y dirigida por María Cecilia Ainciburu titulada LA CUESTIÓN DE LA DISLEXIA Y LA DISGRAFÍA EN LA ADQUISICIÓN DE SEGUNDAS LENGUAS.

Diccionarios accesibles con lector de pantalla

Los diccionarios en línea resultan una herramienta de gran utilidad para cualquier estudiante de una lengua extranjera. En el caso de las personas con discapacidad visual, estas aplicaciones web tienen un valor incalculable al resultar enormemente costosa la producción de diccionarios impresos en sistema braille. A continuación figura una lista breve, que iré actualizando cuando haya material, de diccionarios de uso gratuito y, además, accesibles con lectores de pantalla:

Tiflolibros: Primera Biblioteca Digital para Ciegos de Habla Hispana

Fundada en 1999 por un grupo de personas con discapacidad visual de Argentina, esta biblioteca digital ha traspasado ya las fronteras de muchos países. De hecho, me atrevo a predecir que en poco tiempo se convertirá en un referente a escala planetaria como facilitadora del acceso al material bibliográfico para las personas ciegas. ni que decir tiene que ha sido la irrupción de las TIC -y sobre todo de Internet- el hecho que ha posibilitado la materialización de este proyecto.

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Primeros contenidos de ELEaccesible

Desde la reciente publicación en redELE de mi memoria de máster Creación de ELEaccesible, he recibido varias consultas acerca de la disponibilidad del sitio web cuyo proyecto figura en dicha memoria. Soy plenamente consciente de la

Accesibilidad y ELE

Blog que ofrece información sobre los diversos recursos de Internet accesibles para ciegos y ofrece pautas para que los profesores de ELE puedan a su vez elaborar materiales didácticos accesibles.

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Una explicación necesaria

Hace algo más de medio año creé este blog con la idea inicial de explicar el proyecto de espacio virtual de asesoramiento a profesores de ELE en materia de diseño de materiales didácticos accesibles y de cuestiones relacionadas con la inclusión de alumnos con discapacidad visual. En los posts de aquellos días hablaba de la primera etapa del proyecto ELEaccesible que no era otra cosa que la realización de una memoria de máster en la que recogería los fundamentos sobre los que debía asentarse la siguiente fase del trabajo que será la creación del mencionado espacio de asesoramiento.

Taller de Accesibilidad en la universidad Antonio de Nebrija

El pasado 14 de julio tuve el privilegio de impartir en la Universidad Antonio de nebrija la segunda edición del Taller de Introducción a la Accesibilidad Web destinado a los alumnos inscritos en el Programa de Aula Abierta de Formación de profesores de Español como Lengua Extranjera que organiza esta institución que tanto interés manifiesta por la inclusión educativa. Resulta muy gratificante compartir dos horas de intercambio de ideas con un grupo tan motivado como el que me tocó en suerte y tan dispuesto a la participación.

Notas para el profesor sobre análisis de necesidades de alumnos con discapacidad visual

Es comprensible que en muchos casos, el profesor que recibe en el aula a un alumno ciego o deficiente visual tenga al principio cierta sensación de desconcierto. Por ello, es altamente recomendable que el docente recoja cierta información acerca de las necesidades, experiencias de aprendizaje, etc. de este alumno. Con esta información tendrá unas referencias muy útiles para las adaptaciones metodológicas que deberá hacer para optimizar el proceso de enseñanza/aprendizaje en estas circunstancias.

Sobre la encuesta de diagnóstico de necesidades

La encuesta está disponible en el siguiente enlace:Encuesta Proyecto ELE AccesibleEste instrumento de análisis de necesidades está basado, en gran medida, en el que Ana Franco elaboró para su plan de acción EL LIBRO DEL PROFESOR DE LOS MANUALES DE ELE. UN ANALISIS DE LAS NECESIDADES DEL PROFESORADO defendido en la Universidad Antonio de Nebrija en 2007 disponible en:REDELE

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Introducción al Proyecto ELEaccesible

Proyecto ELE AccesibleEl proyecto ELE Accesible consiste en la creación de un espacio en Internet cuya finalidad primordial es, por una parte, ofrecer a los profesores de ELE una serie de orientaciones para el diseño accesible de materiales didácticos y, por otra, poner al alcance de la comunidad docente una serie de materiales ya existentes y que resulten accesibles para alumnos con discapacidad visual.

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