Acogida y eL2 +

LA MEMORIA ACTIVA

La discusión sobre el uso de la  memoria es un clásico en educación. En los tiempos de cambio que atravesamos el viejo debate se ha avivado, tomando a la memoria como arma arrojadiza de confrontación entre los defensores de la escuela activa y la instructiva.

Como saben la memoria es una función cerebral que nos permite codificar, almacenar y recuperar información y experiencia como

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EL ALUMNADO COMO ACTIVISTA DEL APRENDIZAJE

Últimamente, hay muchos docentes que nos apuntamos al desarrollo de las pedagogías activas en el aula. La emoción y la sinergia con la que este fenómeno está funcionando es motivo de alegría para todos los que creemos que #otraeducacionesposible, y que la inclusión del alumnado en su proceso de aprendizaje, haciéndole motor del mismo, es un buen camino.

METODOLOGÍAS ACTIVAS

Pero es cierto

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LA VIGENCIA DEL INFORME FAURE

Desde hace varias décadas, casi medio siglo, la Organización de la Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura —UNESCO— lleva preguntándose sobre la educación que necesitamos, sobre el papel de la educación en cada una de las décadas, sobre si los sistemas escolares son capaces de satisfacer la demanda mundial de educación, sobre si es posible darle a la educación los medios

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VOLVER A LA PEDAGOGÍA

#VolverALaPedagogia

Hace un tiempo que me cuesta trabajo escribir. Hace tiempo que las reflexiones que solía hacer se debaten entre salir a la pizarra o quedarse en el cuaderno de notas... y es que me produce desasosiego la red. Me causa cierta tristeza la tensión que percibo.

La red,

¿es territorio hostil a la mejora?

En la red twitter hemos encontrado los docentes de este primer cuarto de

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INFORME ODITE 2018. TENDENCIAS EDUCATIVAS

Hoy voy a presentaros una publicación en la que he participado: Informe ODITE sobre Tendencias Educativas 2018. 

Se trata del cuarto informe que este Observatorio de Innovación Tecnológica y Educativa (OdITE) ha editado desde el laboratorio de investigación e innovación educativa.

OdITE es un proyecto conjunto fruto de la colaboración que establecen dos instituciones influyentes en la

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¿Quieres conocer las Aulas Hospitalarias y el Certamen "En mi verso soy libre"?Entrevista en Onda Regional de Murcia.

Entrevista en Onda Regional de Murcia. ¿Quieres conocer las Aulas Hospitalarias y el Certamen "En mi verso soy libre"?

La vida de los maestros hospitalarios, a examen

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ABRIR LAS ESCUELAS AL MUNDO

Comparto esta entrevista que me ha realizado Marta Ferrero en su programa Trasteando en la escuela.

Dice que les gusta destacar a los maestros que dedican más tiempo y energía a su vocación de la que estrictamente les exige su trabajo.

En ella hablamos de mi experiencia con este blog y de otros aspectos que supone compartir.

La idea es el aprendizaje colectivo y comunitario donde todos

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EL ALUMNADO COMO AGENTE DE SALUD

Ya hemos comentado en otras ocasiones que la Carta de Otawa para la Promoción de la Salud (1986) encuadra la Educación para la Salud como elemento clave en el amplio marco de la Promoción de la Salud. En este contexto se incluye también la promoción que se hace desde las escuelas.

Los centros educativos pueden ser unos espacios inteligentes para la promoción, el desarrollo, la mejora y en

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¿CURRÍCULUMS DISCAPACITANTES?

Releyendo el documento titulado "Pautas sobre el
Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)" , traducido a la versión española  en 2013 de un documento del Center for Applied Special Technology elaborado  en 2011, he recordado una de las ideas que me hicieron dar una vuelta de tuerca a mi visión sobre la inclusión educativa y social.

Se trata de una afirmación introductoria para el

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INNOVACIÓN EDUCATIVA PARA LA INNOVACIÓN SOCIAL

ESCENARIOS EDUCATIVOS

Que la escuela no es el único lugar de encuentro y de aprendizaje es algo que ya hemos asumido los docentes del siglo XXI. En una sociedad hiperconectada, los escenarios educativos reales y virtuales se multiplican como sitios de encuentro, de relación, de socialización y de aprendizaje de conceptos, de procedimientos y de habilidades para la vida.

La familia, el

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