Blog de Gonzalo Abio - E/LE

Novedad editorial: Ensino de Literaturas Hispânicas (EDUFCG, 2018)

Un e-book gratuito de gran porte y calidad sobre la enseñanza de las literaturas hispánicas en Brasil.

CLÍMACO, Adriana Ortega; ORTEGA, Raquel da Silva; MILREU, Isis(Orgs.). Ensino de Literaturas Hispânicas: Reflexões, propostas e relatos. Campina Grande, PB: EDUFCG, 2018. http://docs.wixstatic.com/ugd/ff2fac_78d7f9c26ac04f7fb0ed1d517dc3e9f6.pdf

Vuelve, por ley, la oferta de lengua española a las escuelas de Paraíba

Una buena noticia de los colegas profesores de español del estado nordestino de Paraíba.

Por la ley publicada hoy, se deberá ofrecer de forma obligatoria, con matrícula facultativa, la enseñanza de español en las escuelas de "Ensino Médio" de ese estado. 

fuente: http://static.paraiba.pb.gov.br/2018/09/Diario-Oficial-05-09-2018.pdf

Esta nueva ley, de número 11.191, ha sido publicada en el DO

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Novedad editorial "La lengua española en Brasil. Enseñanza, formación de profesores y resistencia" Col. Complementos, 2018.

La Consejería de Educación de la embajada de España en Brasil ha publicado un nuevo libro de la colección Complementos.

Su título es "La lengua española en Brasil. Enseñanza, formación de profesores y resistencia" y ha sido organizado por el profesor Cícero Miranda.

El e-book puede ser descargado desde este enlace.

A juzgar por lo que he visto en el índice, reúne textos de gran

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Aprendizaje por proyectos

Infografía de AulaPlaneta 

ALVAREZ, Isaphi Marlene Jardim. Metodologia de ensino por projetos: imbricações e desafios. In: IRALA, Valesca Brasil; SILVA,  Silvana (Orgs.). Ensino na área de da linguagem. Perspectivas a partir da formação continuada, Campinas, SP: Mercado de Letras, 2012, p. 79-96.

AulaPlaneta. Cómo aplicar el aprendizaje basado en proyectos en diez pasos [Infografía]

Posmétodo y poscomunicativo

Rueda pedagógica (pedagogic wheel) Kumaravadivelu (2003, p. 41)

Algunos textos sobre posmétodo y poscomunicativo 

La palabra y el mundo: entrevista con B. Kumaravadivelu. MarcoELE, n. 14, junio 2012. [Link]

International House (Sonia Eusebio). El posmétodo, la rueda de la pedagogía y la enseñanza del español.  Formacionele.com/ International House, 19/02/2015. [Link]

ABRAHÃO,

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A raíz de una noticia ¿estamos preparados para enseñar español a los más pequeñitos?

                                      fuente: Publicdomainpictures.net

Pocos días atrás vimos esta noticia "Prefeitura anuncia inclusão do espanhol na grade curricular da rede municipal", que dice en su entradilla o lead "Projeto será iniciado em agosto deste ano, em três EMEIs, com crianças a partir de cinco anos" y más abajo, dentro del cuerpo de la noticia hay este fragmento:

A

Dos e-books gratuitos de International House para profesores de ELE

Estos dos e-books gratuitos preparados por International House creo que pueden ser interesantes para los profesores de español como lengua extranjera en formación inicial o continuada. Uno está dedicado a la gamificación en las clases de lengua, mientras que el otro es de índole más general, donde se tratan diversos asuntos importantes para el profesor como veremos más abajo. 

  

 

HERRERA,

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¿Lengua extranjera o lengua adicional?

La duda de si trabajamos con una lengua extranjera o una lengua adicional es bastante recurrente entre los profesores brasileños, por lo que me ha parecido conveniente compartir aquí una respuesta dada a un profesor amigo que indagaba sobre ese asunto en una lista de discusión de profesores.

Estimado Hiran:

Tienes razón. El término "lengua adicional" se ha comenzado a escuchar y aceptar hace

Novedad editorial: E-book con estudios sobre español en el nordeste brasileño

La Consejería de Educación de la embajada de España en Brasil ha publicado un e-book con una selección de los trabajos que fueron presentados durante el VI Congresso Nordestino de Espanhol, un evento realizado en la Universidade Federal da Bahia (UFBA) del 25 al 28 de mayo de 2016. 

Esta obra cuenta con 14 artículos en el área de lingüística aplicada y formación de profesores, 3 artículos

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Agenda: IV CONGRESO INTERNACIONAL DE ESPAÑOL COMO LENGUA SEGUNDA Y EXTRANJERA, Buenos Aires

IV CONGRESO INTERNACIONAL DE ESPAÑOL COMO LENGUA SEGUNDA Y EXTRANJERA "LA COMPETENCIA COMUNICATIVA Y EL NUEVO LUGAR DE LA GRAMÁTICA EN LA ENSEÑANZA DE ELSE"
Buenos Aires, 22 y 23 de noviembre de 2018

EJES TEMÁTICOS
- Reflexión sobre el lugar de la gramática en la enseñanza de español
- Lingüística aplicada a la enseñanza de español
- Cuestiones de léxico y semántica
- Cuestiones de fonética y

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