Comunidad Todoele

¿Sobre qué temas te gustaría profundizar?

Estimados colegas:
Vengo a solicitar su ayuda. 
Estoy ajustando los contenidos de mi curso de didáctica antes de abrir el próximo grupo. 
Como todavía estoy a tiempo de hacer cambios, me gustaría si me pudieran dar alguna sugerencia sobre temas que podrían ser de interés.
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Los sanfermines

Hoy empieza San Fermín y he preparado un ejercicio sencillo pero informativo sobre las fiestas. El vocabulario está más enfocado hacia el animal. ¡Espero que os guste!
Los sanfermines

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¿Qué y cuál?

Hola compañer@s, os dejo un ejercicio para entender la diferencia entre estos dos interrogativos que traen de cabeza a los estudiantes.¡ Espero que os sirva!
¿Qué o cuál?

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El futuro simple

Os dejo este ejercicio para introducir el futuro simple. Es bastante gramatical, pero sencillo a la vez. Incluyo un audio que seguro que os da pie a empezar a hacer que los estudiantes lo usen justo después de ver la teoría.
Un saludo,
El futuro en español

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¿Hablamos sobre el aceite de oliva?

Hola, hoy he publicado una entrada sobre el aceite de oliva. Yo lo usaría con un nivel B2 por el vídeo, pero también lo he usado con un B1.2. 
¡Todo comentario es bienvenido!
El olivar

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Saber y conocer

Esta semana he creado esta infografía sobre saber y conocer. Sé que hay bastantes, pero ¡una más puede seguir ayudando!
Saber y conocer
Un saludo,
Delia

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Las comparaciones A1

Quiero compartir esta presentación sobre las comparaciones, creo que os gustará, también se pueden repasar las descripciones de personas o animales. 
Comparar A1

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Grupo de conversación en español

Saludos cordiales,  desde Hamburgo,  a los que acompaño  la información  siguiente, que  creo será de su interés.

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El subjuntivo y Gloria Fuertes

¿Qué tendrá que ver lo uno con lo otro? He publicado un nuevo ejercicio sobre cómo expresar tus gustos con el presente de subjuntivo usando un poema de Gloria Fuertes. Como es un proceso largo, os invito a leer las instrucciones del post antes de o a la vez que veis el documento. El objetivo que tengo con este ejercicio es que los estudiantes puedan reflexionar sobre ello y entender cuándo se usa subjuntivo y cuando no.
Gloria Fuertes

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