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El pretérito perfecto de indicativo

Acabo de publicar un ejercicio introduciendo el pretérito perfecto con las experiencias. Es muy sencillo, espero que os guste y podáis usarlo.
¡Por fin he visto el mar!
Un saludo,
Delia

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El arte en la clase de español

Hoy he publicado un ejercicio sobre arte plástico y en concreto sobre Miquel Barceló. A raiz de la lectura aprendemos vocbulario específico de arte y hablamos y discutimos sobre este tema. Aquí os lo dejo.
Miquel Barceló y el arte

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Ser, estar y hay- la diferencia base

Esta semana he publicado un ejercicio sobre estos 3 verbos y su definición básica. Creo que entendiendo su uso básico, nos será más fácil, como profesores, explicar a los alumnos la diferencia. Junto a las 3 definiciones añado una "lista" de las definiciones que solemos dar a los alumnos, pero más como ejemplos de esas 3 definiciones pues creo que todas estas "diferencias" se pueden resumir en estas 3 definiciones.
¡Espero que os ayude! También me gustaría saber vuestra opinión al respecto.

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Lorena Ramirez y los corredores tarahumaras

Hoy he publicado este ejercicio sobre Lorena Ramirez. ¿La conocéis? Me pareció un personaje muy inspirador y, como también se aprende sobre una nueva cultura, me decidí a escribir un ejercicio, para que se la conozca más.
El ejercicio consiste en:
1. Un vídeo de una canción en donde aparece ella corriendo
2. Actividades y lecturas relacionadas con la canción y ella y su pueblo.

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Buenos Aires: la ciudad como aula, los profes de ELE como protagonistas

Entrevista a María Laura Mecías, en la que cuenta cómo los docentes diseñan actividades para sus estudiantes usando la ciudad como aula. Puedes ver el video en este link:
http://espanholnarede.com/capacitacion-para-profesores-de-espanol-en-buenos-aires/

Tú también puedes vivir esta experiencia de capacitación, en la que vas a aprender en forma vivencial una metodología de trabajo para revitalizar tus clases de ELE.

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El diccionario del cliché

Esta vez quiero compartir un artículo sobre el diccionario online del cliché. No sé si ya  lo conocéis, pero me pareció muy interesante para las clases de nivel alto especialmente y por interés personal. Aquí os dejo el post que escribí en mi web con los dos enlaces pues el artículo es interesante también. ¡Espero que os guste!
El diccionario del cliché

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Programa de inmersión lingüística

En las escuelas, de manera tradicional, los programas de enseñanza de idiomas están basados no sólo en las habilidades escritas sino también en la práctica y estudio de las reglas gramaticales. La mayoría de los adultos que han aprendido idiomas por enseñanza pública, son capaces de leer y escribir en dicho idioma, pero se encuentran con complicaciones ante una situación de comunicación oral. Este patrón se repite y se expande en nuestros niños.

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La Chana

Hace unos días una alumna mía me mostró un par de vídeos sobre La Chana. Yo no la conocía, pero me gustó tanto que he escrito hoy mismo un post para compartirlos con vosotros y poder enseñar y hablar de algo diferente con los alumnos. Espero que os interese. No he escrito ningún ejercicio esta vez, pero sí las preguntas con las que se pueden iniciar conversaciones en clase.
La Chana

Un saludo,
Delia

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El Día de los Muertos

Hola compañer@s:

Siendo una semana como la que es, no he podido resistirme y crear este ejercicio sobre este día tan espectacular. El objetivo es mostrar una fiesta mexicana bien bonita y especial, hablar sobre sentimientos usando el subjuntivo y sobre este tipos de fiestas alrededor del mundo. Lo aconsejo para un B1.
Si os interesa, aquí tenéis,
El Dïa de los Muertos.

Un saludo,

Delia

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