EcLEcTIC
¿Por teléfono?
Publicado el 31-03-2010Todo empezó hace casi dos años, cuando envié mi currículum respondiendo a una misteriosa oferta de trabajo que aparecía en Todoele. Una empresa basada en Francia buscaba profesores para impartir clases telefónicas. Creo que la posibilidad me resultaba en ese entonces tan surrealista, que me olvidé del tema, así que varias semanas más tarde, cuando recibí un correo electrónico titulado “oferta de
M-learning y Ipods
Publicado el 31-03-2010La tecnología ha conseguido redefinir los límites conceptuales del aula y de la clase, así como el propio carácter del aprendizaje que de estos espacios simbólicos se deriva. Hace relativamente poco nos costaba pensar en las aulas como colmenas de filas de ordenadores en vez de pupitres, o incluso concebir el aula como un espacio abierto al mundo, que se proyectase desde nuestro propio ordenador
POE-TIC-ELE: por favor, "poetícele" el aprendizaje al estudiante
Publicado el 31-03-2010Es posible que haya profesores de ELE que quieran que sus alumnos manejen el español a un nivel que supere lo literal y que les permita jugar con la ambigüedad de sentido. El uso coloquial de una lengua requiere que sus hablantes sean capaces de usar el lenguaje de modo figurado para poder expresar desde lo más básico ("me muero de hambre") hasta sentimientos complejos ("tu amor me hace grande").
Las TIC en América Latina: ¿progreso o exclusión?
Publicado el 31-03-2010Al parecer, el uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje está fuera de discusión. Ya no podemos seguir contraponiendo la llamada “enseñanza tradicional” con el uso de las tecnologías porque la necesidad de incorporación de las TIC en la escuela es imperativa. Frente a esta realidad, y superando mi propio debate en torno al uso de las TIC, me preocupa el panorama Latinoamericano porque
Una de enlaces y recursos, por favor
Publicado el 30-03-2010Seguramente, muchos hayáis oído hablar de Formespa, pues Carmen Arbonés, en su asignatura Metodología I, nos habló de este recurso, así como de muchos otros. No obstante, quizá no conozcáis todos los servicios que esta lista nos ofrece a los profesores de ELE, por lo que en mi entrada voy a tratar de presentaros este recurso que a mí me parece tan útil. Para empezar, Formespa es una lista de
Recetas 2.0: Wikicetas
Publicado el 30-03-2010Entre los distintos sitios web de conocimiento colaborativo que constituyen la multitud de wikis que existen en lengua española, encontramos éste, dedicado exclusivamente a la edición de recetas gastronómicas. Wikicetas es un recetario abierto a los internautas en el que se pueden añadir libremente nuevas recetas o modificar las ya existentes.Más allá de la calidad de sus contenidos, aportados
Voxopop
Publicado el 29-03-2010Todos los que habéis tenido experiencia como profesores de español L2 sabréis del cierto que hay muchos alumnos a los que les cuesta preguntar, intervenir o responder a vuestras preguntas en clase. Yo, como discente, se que muchas veces, aun sabiendo la respuesta a la pregunta que lanzaba el profesor, no me he atrevido a contestarle, quizás por miedo al error o quizás por desmotivación o por
BETT 2010
Publicado el 29-03-2010El mayor acontecimiento sobre nuevas tecnologías relacionadas con la enseñanza se llama BETT y se celebra en el Reino Unido cada año. En este post os mostraré algunos de los nuevos productos presentados en la edición de este año, celebrado en el mes de enero, y algunas páginas webs muy útiles para aplicarlas al estudio y enseñanza de idiomas.El primer producto que ha llamado mi atención ha sido
Aquí se recogen de manera automática los artículos publicados en blogs y otros sitios web que se ocupan del español y su enseñanza.