ELE 2.0 Enseñando español

Aunque con retraso, porque ya hace unos días que salió, os recuerdo que tenéis a vuestra disposición el número 15 de LdeLengua, el podcast sobre el mundo del español y la web social. En esta entrega podéis escuchar dos entrevistas que a mí me parecen bastante jugosas: una a Mario Rinvolucri, donde se trata el enfoque humanista en el aula de segundas lenguas, y otra a Rosana Acquaroni, en la que

Este año nos llega con cambio de fechas el ya clásico Congreso Internacional Virtual de ELE, que además estrena dominio: civele.org. Como en las dos citas anteriores, tenemos un elenco de ponentes ya confirmados: Álvaro García Santa-Cecilia, del Instituto Cervantes, Olga Cruz, de la Universidad Pablo de Olavide, Concha Moreno, de la Nebrija, y Ruíz Campillo, de la Universidad de Columbia, entre

Ya está en el aire la entrega número catorce de LdeLengua, el podcast para profesores de español como lengua extranjera. Para este número contamos con dos entrevistas centrales (Lourde Ortega y Nuria Vaquero), así como las secciones habituales de recomendaciones (de libros y de servicios 2.0 para el aula) y de calendario. Para esta ocasión recuperamos El rincón del estudiante.Como siempre, puedes

Hacía tiempo que no abríamos la sección de recomendaciones de blog, así que aprovecho la ocasión para seguir con esa costumbre y os propongo que os paséis por Elejando, un blog realizado por Lola García en colaboración con su alumnos de, lógicamente, La Janda International House. Lola presenta aquí algunos de los trabajos que ha creado con sus alumnos de este verano (podcasting, fotos de Flickr,

En otras ocasiones ya hemos usado la metáfora del taburete, que viene a decir que si la enseñanza y el aprendizaje son la base de esos procesos que se dan dentro (y fuera) del aula y que permiten al individuo adquirir unas competencias de las que antes carecía, la evaluación es la tercera columna, la pata que siempre cojea porque nunca le prestamos suficiente atención o sencillamente porque no

A menudo los participantes de encuentros, seminarios y talleres sobre tecnología y educación (se) preguntan por qué deben ¿perder? el tiempo en adquirir unas competencias digitales que hace pocos años ni se planteaban en el horizonte educativo. ¿Acaso no aprendían antes los estudiantes sin abrir un blog, ni grabar un podcast, ni escribir un wiki? Por mi experiencia no vale la pena enredarse en

Como cada año por estas fechas, se acerca la cita más importante para los centros de español: el Annual Meeting de la Federación de centros, que siempre viene precedido por la Convención Anual de escuelas federadas. En este caso el encuentro profesional en el que los centros y los agentes del sector se ven en citas cerradas se organiza en Madrid y cuenta con la ayuda del Instituto Cervantes,