Formación ELE

Escoged una letra del alfabeto (puedes elegirla tú, o que la diga un estudiante o seleccionar una al azar). Deja a tus estudiantes un minuto para que piensen palabras que empiecen con esa letra y anotad la lista en la pizarra. ¿Todos entienden todas las palabras? Bien, pues ahora tienen 5 minutos para hacerse preguntas entre ellos en las que forzosamente tienen que usar una de las palabras de la lista.

¿Quieres repasar los números con tus estudiantes de nivel principiante? Escribe en la pizarra o en unas tarjetas diferentes expresiones formadas por un número y un nombre que son lugares comunes omitiendo el número. Por ejemplo:

Hace unos días leí una entrada en un blog que hablaba de las 10 cosas que las azafatas no soportan de los pasajeros.

Un clásico: La Contra de La Vanguardia Las entrevistas que aparecen publicadas en la prensa pueden dar mucho juego en la clase de español. Elige una entrevista a un personaje que pueda ser del interés de tus estudiantes y piensa en todas las formas de explotarla que puedas para desarrollar la competencia lectora. Aquí tienes algunas ideas:

Mi hermano me habló de una técnica de visualización que proponen algunos coaches para conseguir los típicos propósitos de Año Nuevo y este año la he adaptado un poco para las clases y ha funcionado bastante bien. Para situar a los estudiantes, puedes hablarles sobre la ley de la atracción, sobre la visualización o preguntarles si han leído el libro El secreto o han visto la película que se hizo basada en el libro. Después de hablar un poco sobre en qué se basan esas técnicas de visualización (opiniones a favor y en contra) y de conocer su opinión, les [...]

Esta semana os presentamos un recurso que puede ser útil para vuestros estudiantes. Se lo podéis recomendar para que practiquen en casa de forma autónoma o podéis explotarlo en clase. Se trata de una serie educativa para aprender idiomas que produjo la RAI (la televisión italiana) entre los años 2000 y 2004. Había cuatro versiones: en inglés, en español, en francés y en alemán. La versión española consta de 13 episodios.

Medusa: Animal marino con forma de seta y con tentáculos… | Foto: Tom Walton Con esta actividad conseguirás que tus estudiantes practiquen las formas de futuro, se familiaricen con la lectura de diccionarios y practiquen la comprensión lectora y la expresión oral. Puedes introducir la actividad hablándoles del oráculo de Delfos y de sus crípticos mensajes que requerían una interpretación.

Varias veces hemos hablado sobre las fotografías en clase. Sin duda, las imágenes son un buen estímulo para la expresión oral y escrita de los estudiantes. ¿Por qué no practicar las características del lenguaje periodístico a partir de una fotografía? Lleva unas imágenes a clase y pide a los estudiantes que escriban una noticia a partir de la imagen. Es interesante que escriban todas las partes: el titular, la entradilla, el pie de foto y la noticia.

Hay personas que sin duda cambiaron el curso de la historia con sus actos. ¿Pero obraron siempre de la forma más acertada o se equivocaron en algunas de sus decisiones? ¿Lo habríamos hecho mejor nosotros en sus circunstancias? Una sencilla actividad para practicar la condición irreal en el pasado es elegir unos personajes del pasado y comentar su biografía intentando justificar si habríais tomado o no las mismas decisiones. ¿De ser Cleopatra, os habríais suicidado? ¿Qué habría pasado si no lo hubiera hecho?

¿Habéis leído la novela La disparition de Georges Perec? La novela está escrita sin usar la letra e. En español se tradujo como El secuestro y la vocal prohibida fue la a. Recientemente, he leído El sentido interrogativo, ¿una novela? de Padgett Powell, una novela escrita únicamente con preguntas. ¿Por qué no proponerles a nuestros estudiantes que escriban un pequeño relato siguiendo alguna regla de este tipo? Una frase sin la vocal "e" o "a". Incluso un párrafo o todo un relato. Puede ser un microrrelato (ver las entradas que hemos publicado al respecto).