Ibilbidea

Llevo ya tiempo pensando en dejar Facebook y, aprovechando eso de los propósitos del nuevo año, finalmente me he decidido a cerrar mi cuenta.
Mis principales razones para hacerlo son las siguientes:

Hace algunas semanas tuve el placer de participar en una entrevista con Francisco Herrera y Tom Walton para LdeLengua. El tema de la entrevista era la pizarra digital en el aula de ELE.

Ayer se presentó oficialmente Google eBooks, la fortísisma apuesta de Google para entrar en el sector editorial con toda su fuerza.

Me complace anunciaros que hoy hemos creado la página del departamento de ELE de Difusión en Facebook, estáis invitados a seguirnos en este canal: Difusión ELE.

Hace ya unos meses que empecé a utilizar Twitter y confieso que al principio no lo entendía muy bien, sin embargo, cada vez me gusta más y entiendo mejor las posibilidades que ofrece. Para mí Twitter es básicamente una fuente de información de la que tomo y a la que vierto noticias que me interesan; hasta tal punto, que a veces hace el trabajo que antes hacía mi Bloglines.

A veces la realidad supera la ficción y nos encontramos con cosas que imaginamos, pero pensamos que nunca llegaría a ser realidad. Es el caso de esta aplicación para iPad. Esta aplicación va mucho más allá del simple ebook y convierte uno de los clásicos de la literatura en una auténtica experiencia multimedia interactiva.

Esta entrada es una respuesta a esta otra entrada de Jordi Adell.
Querido Jordi:

Hoy he leído una entrada muy interesante que me ha hecho reflexionar sobre un tema al que le estuve dando vueltas hace poco. José Ramón, el autor del blog citado, escribe sobre el contraste entre aprendizaje formal y aprendizaje informal, y mi pregunta al respecto es: ¿acaso son diferentes?

Últimamente los blogs de tecnología están hablando mucho sobre los tablets, es decir, sobre el iPad y demás competidores. De momento parece que el iPad es el que más ruido hace, pero Dell, Asus y otra serie de compañías muy fuertes están lanzando o van a lanzar sus tablets muy pronto.