Tuerca de pino

ser y estar y mi ejemplo del Gazpacho

Esa gran pregunta, ¿Cuándo se utiliza ser y estar? junto con la de ¿Cómo sabemos si utilizar por o para? son las que me hacen esbozar una sonrisa, sobre todo en los niveles iniciales.

Mi respuesta, en tono de humor, es siempre la misma, si tuviera la respuesta a eso en una sola frase sería rica.
A continuación siempre hay un valiente que dice -!yo lo sé!, ser es permanente y estar es lo que

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1o, 2os, 3res

Después de mucho tiempo sin publicar algo, he pensado en aquella cosa que siempre falla. Puedes tener un C1 o un B2 que siempre vacila ante una fecha 1894 MIL OCHOCIENTOS NOVENTA Y CUATRO!!!! Los números.
Y yo me planteo,...¿los practicamos poco? ¿se les olvida? ¿son difíciles?
Los números son bastante fáciles o tienen normas claras en español, quizás es falta de práctica o que les pillamos fuera

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Revisión

Llega el final de los cursos. A veces nos falta tiempo y a veces nos falta material para rellenar las últimas clases.

Este año he puesto en práctica algo nuevo para dedicar un tiempo a revisar el contenido del curso.

Es interesante compartirlo porque ha funcionado extremadamente bien en todos los niveles y con todos los grupos con los que lo he probado.
Después de buscar actividades o tratar

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Subjuntivo

He dado muchas veces el subjuntivo pero reconozco que he pasado por él de puntillas. La lista de usos de subjuntivo que se maneja me había funcionado: deseo, improbabilidad, ....pero de alguna manera no acababa de convencerme. Como lo del "ser y estar" del "cambia y no cambia"

Ha sido la necesidad de trabajar el subjuntivo con un grupo Avanzado la que me ha obligado finalmente a meterme de lleno

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Premios One Lovely Blog Award

Quiero aprovechar la nominación de "Tuerca de Pino" a los premios más molones de la blogosfera para compartir las preguntas que me han hecho sobre el blog y sobre mi, 

MUCHAS GRACIAS

1. ¿Qué significa el blog en tu vida?SIgnifica sobre todo COMPARTIR. Cuando empecé a trabajar como
profesora echaba mucho de menos lo que viví cuando trabajaba en una empresa. Es
un  trabajo hasta cierto

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Español on line

Existen en la red múltiples recursos para el aprendizaje y la enseñanza del español. A veces el exceso de recursos puede llegar a confundirnos. Por eso me ha encantado la última publicación de la revista Redele en la que se recogen algunos sitios web interesantes para trabajar en el primer año de español.

¡Pienso recomendársela a mis alumnos!

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Modismos

Miguel Ángel García Guerra, acaba de publicar una edición revisada de su manual de modismos.
Me encanta recurrir a esta joya y a sus sencillas ilustraciones y se lo remito a mis alumnos para su goce y disfrute. Muy recomendable y además bajo licencia creative commons.

Muchas gracias Miguel Ángel!

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HUELGA GENERAL

Ha llegado a mis manos el mail que está circulando de Comisiones Obreras justo al tiempo que estoy trabajando el imperativo con un grupo.

Me ha parecido una oportunidad muy buena para trabajar en clase con material auténtico y de paso comentar un poco lo que se "está cociendo" por España.

 En el panfleto se utilizan imperativos en segunda persona "tú" (sal, boicotea, no saques) y también el

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Cine con clase

A colación del último post en el que me sugeríais para mis "alumnos estancados" el uso de películas he descubierto una página interesantísima que se llama Cine con clase en la que podéis encontrar secuencias de películas españolas.

Tienen recursos y transcripciones del guión además de la opción de búsqueda por criterios como cultura, vocabulario o temas gramáticales que permiten filtrar las

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El estancamiento en el aprendizaje de lenguas

Este año me estoy enfrentando a un problema que no conocía como profesora de idiomas aunque si como estudiante. Tengo muchos alumnos avanzados que sienten que han alcanzado el famoso "plateau" y que están frustrados porque creen que no siguen mejorando.
He leído mucho sobre este tema tratando de buscar soluciones y motivación para estos alumnos.
¿Qué les queda por aprender? ¿Y como abordarlo?

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