Edublogs

A estas horas, si fuese más guapo y tuviese menos barba y mejor cuerpo, estaría entregando los laureles del Premio Espiral Edublogs a Celestino Arteta, ganador de la edición 2009 con su blog Educación tecnológica. Pero este certamen no está diseñado para lucir la menoscabada belleza de los docentes, sino para servir de escaparate del mundo de los blogs educativos, y por ello, a lo más que debe

En estas Pascuas de resurrección, he vivido en una dualidad conflictiva: por un lado, he estado probando twitter y observando casi como convidado de piedra el vértigo del microblogging; por otro, he visitado un montón de blogs que se han presentado al premio Espiral Edublogs 09, cuyos finalistas podéis conocer ya. Mientras en twitter se hablaba de los blogs como una especie de dinosaurios al

Un aspecto que me parece importante en el artículo de Tíscar Lara es el hecho de que el uso de weblog debe ser una herramienta para el alumno, que no le presione sino que le deje libertad para experimentar, y que no se ciña exclusivamente al entorno de la clase y de la lección, sino que cuando los cursos terminen el estudiante continúe experimentando con este tipo de herramientas. También es importante tener en cuenta que utilizando las nuevas tecnologías y en particular los weblogs, el rol del profesor ha cambiado desde el papel tradicional que tenía en el pasado.