estudiantes internacionales

Publico una colección de once consejos para los profesores de español que comienzan en esta apasionante profesión. Los comienzos suelen ser difíciles puesto que trabajar en un ambiente internacional no es sencillo. Espero que sean de ayuda.

Una profesora de español que ejerce en Noruega me escribía hace un par de días con la siguiente cuestión y, como pienso que puede ser de utilidad para otros profesores, he creído conveniente contestar en el propio blog en lugar de hacerlo por correo electrónico.

Tras el fracaso de la etiqueta ‘nativos digitales’ como sinónimo de ‘competentes digitales por ciencia infusa’ nos llega un vídeo acerca de cómo son los jóvenes de hoy en día y de cómo lo fueron sus predecesores (cargado de estereotipos, por cierto). A pesar de ello, he de confesar que me ha gustado y es ideal para ser trabajado en clase ya que invita al debate.

En verano, la mayoría de las escuelas de español se llenan de grupos de jóvenes que vienen a nuestro país como recompensa a un año de esfuerzo en sus estudios. Para estos alumnos, venir a España supone un premio que nunca olvidarán y todos los profesores de español saben lo difícil que es enseñar a estos estudiantes y lo diferentes que son de los alumnos adultos que tenemos durante el invierno.

Estudiar en el extranjero por primera vez puede cambiar radicalmente la perspectiva que una persona tiene sobre la vida y las relaciones humanas así como su punto de vista sobre la cultura del país en el que estudia y, también, del suyo propio.

Si algo he comprobado a lo largo de todos estos años de docencia es que las clases que se componen de actividades cortas funcionan mucho mejor que las que no. Esto se hace particularmente evidente cuando enseñamos un idioma en un contexto de inmersión lingüística puesto que es en este ambiente multicultural donde los alumnos internacionales han de hacer un especial esfuerzo mental por seguir y comprender la clase.

Para ser un buen profesor de español como lengua extranjera en contextos de inmersión lingüística hay que saber hacer bien muchas cosas pero, sobre todo, hay que saber escuchar. Quizá porque a los españoles no nos guste el silencio, tendemos a rellenar las pausas que se producen en la conversación con palabras que deberían haber dicho los alumnos cuando éstos detienen su discurso para pensar cómo han de seguir explicándose en un idioma que no es el suyo.

Como cada año, acabamos de hacernos la tradicional foto de navidad de Escuela Internacional para felicitar las fiestas y desear un próspero año nuevo a todos los estudiantes, familiares y amigos que han compartido con nosotros la increíble experiencia de vivir en España estudiando español.

Varios de mis estudiantes japoneses, son verdaderos apasionados del fútbol, les encanta. Tal es así que, de hecho, el fútbol español en general y el Real Madrid en particular son, para muchos, las razones de su venida a nuestro país. Nada más llegar a la escuela preguntaron a qué equipos se podían apuntar aquí en Alcalá y  fueron a hacer las pruebas. Eso fue en mayo.

En clase, nos propusimos ayudar a los nuevos estudiantes que lleguen a Escuela Internacional. Todos sabemos que los primeros días pueden hacerse un poquito cuesta arriba por aquello del choque cultural así que decidimos que no había nada mejor que practicar la gramática que hemos aprendido durante el curso haciendo un vídeo en el que diéramos algunos consejos que hicieran más llevadero el proceso de adaptación a la cultura española.