Investigación

Memoria fin de curso

A estas alturas de junio, estamos todos liados con el cierre del curso y con las memorias de todo el año. Tomando ejemplo de mi admirada Ana Ovando, que lleva tiempo publicando en su blog sus memorias de departamento, también yo recojo aquí los últimos trabajos del curso. Dejo en mi wiki Littera la memoria de las actividades más importantes para aquellos a los que interese.En 4º de ESO, dentro

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Inicio del Congreso sobre interculturalidad y educación

Con el primer día de marzo comienza el I Congreso Internacional en red sobre Interculturalidad y Educación. El congreso se desarrolla en cuatro áreas temáticas:

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¿Cómo es un mal profesor?

Después de recoger ayer algunos extractos de entrevistas en los que los profesores que participaron en el estudio comentaban cómo era para ellos un buen profesor, hoy le llega el turno a los extractos en los que describen cómo es un mal profesor. La verdad sea dicha, la descripción de los malos profesores se corresponde muy claramente, pero a la contra, con las descripciones de ayer. Sin embargo, me parecen muy interesantes algunos de los comentarios que, a continuación, expongo.

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¿Cómo es un buen profesor?

En mi departamento estamos preparando una comunicación para el I Congreso Internacional en la red sobre Interculturalidad e Inmigración. El tema de la comunicación son las conclusiones de un estudio sobre las creencias de los profesores que participaron en un programa de formación. Todos ellos son profesores de español como segunda lengua en el ámbito de lo que antes se conocía como formación profesional.

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Defensa de la memoria de máster: creencias de profesores

Antes de pasar a modo offline, porque mañana me toca madrugón para coger el avión que me llevará a Barcelona a defender mi memoria de máster, voy a aprovechar para colgar la presentación que usaré mañana. Es una presentación con mucha foto y poco texto, más allá de algunas citas extraídas de la entrevista analizada. Dentro de unos días ya colgaré un extracto del estudio más detallado y la versión completa. De momento, os dejo sólo este avance.

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Cómo hacer una memoria de máster II

Esta segunda entrada sobre cómo hacer una memoria de máster trata sobre la elección de nuestro tutor, una de las piezas clave en el trabajo.

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Cómo hacer una memoria de máster I

No dejes que el trabajo te maree. Sé de buena tinta que varios de los lectores de este blog son estudiantes que están cursando un máster ELE y algunos de ellos me han escrito pidiendo consejo sobre cómo realizar su memoria o tesina de máster. No es que yo sea un experto en la materia, [...]

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