periodismo

XIII edición de El País de los Estudiantes

El País de los Estudiantes vuelve a abrir sus puertas para celebrar su XIII Edición. Desde su web www.estudiantes.elpais.com, docentes y alumnos pueden ya registrarse, formar equipos y trabajar para crear su propio periódico, en formato papel y/o digital. Al participar, convertirán el  aula en la redacción de su propio periódico ejerciendo de auténticos redactores, fotógrafos, diseñadores... El

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3 temas de debate para la clase de ELE

Tengo en mente una entrada de este tipo desde hace mucho. Más que nada, porque otra entrada sobre temas de debate para el aula es la más visitada en el blog. Así que, por petición popular, aquí os propongo 3 temas de debate para el aula de ELE con algunos recursos para abrir el debate.

#Lenguas12: Los nuevos lenguajes en los medios de comunicación

Asistimos esta mañana en el Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educación y la Cultura a una mesa redonda sobre los "nuevos" lenguajes en los medios de comunicación. Pongo entre comillas el adjetivo "nuevos" porque el propio Juan Cruz se plantea qué quiere decir "nuevo" y hasta cuándo algo se mantiene como nuevo. En todo caso, paso a modo tuit para narraros lo que se diga en la mesa:

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Transformar la realidad con proyectos TIC, desde Colombia

Contratación es un municipio del departamento Santander en Colombia, que posee una historia muy dura, de discriminación y de exclusión.

TVE me indigna #acampadasol

No he podido evitarlo. Fíjate que he estado intentando comedirme hasta encontrar las palabras justas y constructivas con las que hablar sobre los días tan emocionantes que estamos viviendo. Quería escribir una entrada en este blog en la que no apareciera la palabra “indignación” o cualquiera de sus derivados sino más bien palabras constructivas, en las que se recogieran propuestas. Pero no lo he podido evitar. Ha sido ver el telediario y llenarme de indignación.

En clase, con Daniel Montero

Desde siempre, me ha gustado que, en la medida de lo posible, los alumnos tengan un contacto directo con la realidad para que entiendan cuál es, de verdad, la utilidad que tiene lo que hacemos en clase. En esta ocasión, le pedí a Daniel Montero, periodista de investigación de la revista Interviú y autor de los libros La casta y La correa al cuello, que viniese al centro para charlar con la clase de primero de bachillerato acerca de cómo es el mundo del periodismo de investigación y la sociedad tras el telón que suponen los medios de comunicación.

El New York Times es un diario británico

Este era el mensaje de la Fundéu en Twitter:
The New York Times: ¡El idioma más importante es el español!http://bit.ly/dNoEKZ
Ya había leído el artículo en el NYT, pero de todas formas pinché en el enlace a ver cómo cubrían la “noticia” nuestros amigos de la Fundéu. Por sorpresa me encuentro esto (los círculos rojos son míos para facilitar el trabajo al lector vago):

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Solo cuando madura cae el fruto de la fortuna

Reconozco que a este fruto le ha costado lo suyo madurar. Se trata de un periódico que mis alumnos del curso España a través de los medios sociales elaboraron de forma colaborativa a mediados del semestre. En un principio, íbamos a usar El País de los Estudiantes para realizar cuatro periódicos diferentes y publicar dos números durante el curso. Contábamos con el apoyo de los organizadores de

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