Conociendo el conocimiento

http://www.nodosele.com/editorial/?page_id=51

Traducción española de uno de los libros fundamentales que se han escrito en los últimos años sobre gestión del conocimiento y educación en la sociedad posdigital: Knowing Knowledge de George Siemens.
Obra elaborada por Emilio Quintana, David Vidal, Lola Torres, Victoria Castrillejo, Fernando Santamaría (introducción) y Prrofesor Potâchov de Moldavia (ilustraciones).

ÍNDICE

Introducción de Fernando Santamaría [PDF - 126 KB] ….. i-xiii
Prefacio de George Siemens [PDF - 234 KB] ….. xiv-xix

SECCION 1 [PDF - 2,62 MB] ….. 1-66
Una exploración de las visiones teóricas del conocimiento y el aprendizaje 
Movimientos . . .

    ¿Qué ha provocado que el conocimiento abandone la seguridad, los espacios de confianza de las generaciones pasadas?
    ¿Cuál es el impacto de la liberación del conocimiento?

Explorando las múltiples caras del conocimiento

    ¿Cuáles son las fuentes fiables del conocimiento?
    ¿Puede un grupo ser tan eficiente como un experto?

Aprendizaje

En relación con conocer

    ¿Por qué aspiramos al conocimiento y qué queremos hacer con él?
    ¿Se ha perdido la serendipia?

Juegos de contextos

    ¿Qué pasa con el poder?
    ¿Quiénes son los nuevos oprimidos?

SECCION 2 [PDF - disponible 15 de febrero]….. 67-145
Cambios e implicaciones – Hacia la aplicación
Algo no encaja – El cambio en los entornos de conocimiento
El ciclo del cambio

    El acenso del individuo
    Conectividad – el mundo como totalidad
    Inmediatez
    Ruptura y reempaquetado
    El conducto es el rey
    ¿Cuál es el impacto?
    Socialización
    Mundos que se desdibujan

El cambio en las características y el flujo de conocimiento

    Abundancia
    Recombinación
    Relación con la certeza
    Ritmo de desarrollo
    Representación
    Flujo
    Espacios y estructuras de conocimiento
    ¿Cómo pueden adoptar ecologías las organizaciones?
    Descentralización del conocimiento
    Objetivos claros con medios descentralizados
    Posibilidades

Emociones y creatividad

    Control y aceptación
    Mentes tranquilas
    Científico versus artistas

Implicaciones – Impacto estructural/espacial

    La complejidad corroe los caminos despejados
    Destrezas de los aprendices

Diseño

    El aprendizaje informal es demasiado importante para dejarlo al azar
    Reflexividad del conocimiento

Implementación

    El cambio lleva al cambio

Modelo de Implementación de dominios

    Dominio 1: Análisis y validación
    Dominio 2: Ecología y diseño de redes
    Dominio 3: Aprendizaje adaptativo y ciclo del conocimiento
    Dominio 4: Revisión de sistemas y evaluación
    Dominio 5: Factores que influyen

Continuando la conversación

    ¿Qué será diferente mañana por la mañana?

Notas | Tablas | Figuras [PDF - 121 KB] ….. 146-157
Figuras [imágenes - Flickr]
Indice de materias ….. 158-160

Autor(es): 
Fecha: 
Categorías: 
Temas bibliografía: 
3
Promedio: 3 (2 votos)
Tu valoración: Ninguna