Evaluación de herramientas Web 2.0, estilos de aprendizaje y su aplicación en el ámbito educativo

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La presente investigación se centra en la utilización de la tecnología Web 2.0
aplicada a la educación. Para llevarlo a cabo, se realizó un análisis de las
herramientas Web 2.0, luego se procedió a diseñar y aplicar, por un lado un
instrumento de medición de uso de dichas herramientas, y por otro la
aplicación de un instrumento para el diagnóstico de los estilos de aprendizaje.
Luego del análisis estadístico se determinaron las preferencias de uso de
estas herramientas en función de cada estilo de aprendizaje. Los resultados
obtenidos demuestran la importancia que dan los usuarios a determinadas
herramientas así como la relación con los estilos de aprendizaje, facilitando
de esta forma la integración de las herramientas Web 2.0 en el proceso
educativo.
(Páginas 116 - 134)