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Dada la situación actual, las clases en línea han supuesto una interesante alternativa en el ámbito educativo en general y en la enseñanza del español como lengua extranjera en particular. Tanto profesores como estudiantes hemos podido continuar nuestra actividad, y podemos decir, que nos hemos adaptado lo mejor posible, pese a nuestra inexperiencia y algunas reticencias previas.

No cabe duda de que este tipo de enseñanza-aprendizaje viene cargado de grandes ventajas, pero también de ciertos inconvenientes. Uno de ellos guarda relación con la capacidad de concentración y atención.

Personalmente he notado que cuesta más mantener la atención en las clases en línea. Bien sea porque hay más elementos distractores en casa, o...

Es evidente que el perfil docente que se demanda en la actualidad exige más que nunca cursos de formación en los que se consideren formatos innovadores con el fin de practicar con el ejemplo.

El objetivo debe ser en todo caso facilitar la creación de entornos de aprendizaje a través de metodologías activas y cooperativas en las que el proceso adquiera tanta importancia como el resultado.

La finalidad por lo tanto debe ser construir conocimiento y convertirnos en profesores reflexivos, críticos y creativos para transformar nuestras aulas, físicas o virtuales, en espacios de interacción.

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